２校時、５の１は理科で「ふりこの動き」の学習をしていました。
５の２は外国語科で、ランチメニューの食べ物の栄養素を考え分類し、英語による表現に慣れる学習をしていました。
４校時、５の１は外国語科で、ランチメニューを考え、英語を使って表現する学習をしていました。
５の２は理科で「ふりこの動き」の学習をしていました。
