1校時、5の2は体育で、子供たちが互いにタブレットで動画を撮影しながら、「ハードル走」の練習をしていました。
5・6校時、5の1は図工で「ミラクル!ミラーステージ」の作品づくりをしていました。
5の2は道徳で、「オーストラリアで学んだこと」を読んで、礼儀やあいさつの大切さについて考えていました。