さくら教室「学びの多様性がある学校」理解教育（２年生）

９月２０日(土)・９月２２日(月)の学校公開では、２年生がさくら教室の活動を体験しました。

今回は、お題からイメージする色を１２色の中から１つ選び、全員で色を合わせる「色合わせゲーム」にチャレンジしました。

「ぶどう」というお題でも「紫」「黄緑」「緑」と、複数の色が挙がりました。どうしてその色を選んだか、友達の理由を聞いていくと「確かに！」「それもそうだね。」と、自分と異なるイメージも受け入れるつぶやきが多く聞かれました。

2月20日（月）学習の様子（さくら教室）

 2校時、さくら教室はコミュニケーションの学習で、「日直のスピーチ」「紙芝居」「相談しりとり」をしていました。

2月13日（月）学習の様子（さくら教室）

3校時、体育館ではさくら教室の低学年児童が、自立活動「ケン パー ピョーンとたくさん跳ぼう（跳の運動遊び）」の学習をしていました。

リズム縄跳び、一人縄跳び、ゴム段跳び、連続跳び、川跳び、遠くへ跳ぼう、などをしていました。

1月30日（月）さくら教室

 3校時、さくら教室では「リズム縄跳び」「縄跳び」「キャタピラー」「風船パス」「風船バレー」の運動をしていました。

12月19日（月）学習の様子（さくら教室）

 2校時、さくら教室では、低学年のコミュニケーションの時間で、お楽しみ会を開いていました。

4校時は、甘柿のもぎ取り体験をしていました。

12月12日（月）さくら教室

 3校時、さくら教室は校庭で、鬼遊び「ボール運び鬼」をしていました。

12月5日（月）学習の様子（さくら教室）

5校時、さくら教室では自立活動の学習で「大学芋」を作りました。 

さくら教室のみんなが学校の畑で育てたさつまいもを使いました。

形も大きさもいろいろでした。

さつまいもをよく洗い、包丁で切りました。

固いので切るのは大変でした。 

水にさらしてから、フライパンでいためました。 

さつまいもに火が通ったら、たれをからめました。 

たれもレシピを見ながら作りました。 

美味しくできました。

10月31日（月）学習の様子（さくら教室）

 5校時、さくら教室は自立活動（コミュニケーション）の時間で、「日直のスピーチ」「レゴの達人」の学習をしていました。

9月26日（月）さくら教室

 2校時、さくら教室では小集団による自立活動「日直のスピーチ」「紙芝居」「力をあわせて！絵かんせい！」の学習をしていました。

「コミュニケーション」では、ルールを守りながら友達と楽しそうに共同して絵を完成させる活動に取り組むことを通して、聴く力・話す力・見る力・伝える力・自己コントロールする力を高めていました。