11/18（木）学習の様子（４年生）

４校時、４の１は社会「とどけよう命の水」で、玉川上水の概要を示す情報から水路を予想しました。 「最短距離で通したのではないか」「既に流れている川に沿って通したのではないか」「たくさんの人に届けられるように中央を通したのではないか」等々、なぜそこの場所を通したのかについて考えていました。