8/31 学習の様子（６年生）

２校時、６の１はオリンピックについて調べたことを発表していました。

６の２は理科で、「生物どうしの関わり」について学習していました。

４校時、６の１は外国語科で、アルファベットの書き方の学習をしていました。

６の２はオリンピックについて調べたことを発表していました。

8/31 学習の様子（５年生）

３校時、５の２は夏休みの自由研究の発表をしていました。

8/31 学習の様子（４年生）

３校時、４の２は夏休みの自由研究の発表をしていました。

４校時、４の１は図書室で、読書をしていました。

8/31 学習の様子（３年生）

２校時、３の２は国語で漢字の学習をしていました。

３・４校時、３の２は図工で、人物クロッキーに挑戦していました。

４校時、３の１は国語で詩の学習をしていました。

8/31 学習の様子（２年生）

２校時、２の１はタブレット端末の使い方の学習をしていました。

２の２は国語で、漢字の学習をしていました。

２の３は算数で、水のかさの学習をしていました。

３校時、２の１は算数で、水のかさの学習をしていました。

２の２も算数で、水のかさの学習をしていました。

２の３は国語で、漢字の学習をしていました。

４校時、２の３はタブレット端末の使い方の学習をしていました。

8/31 学習の様子（１年生）

２校時、１の１は道徳で、「ぼくと　シャオミン」を読んで、ほかの国の友達について考えていました。

１の３は、タブレット端末の使い方の学習をしていました。

３校時、１年生は体育で、５０メートル走のタイムを計っていました。

４校時、１の１はタブレット端末の使い方の学習をしていました。

１の２は国語で、片仮名の学習をしていました。

１の３も国語で、片仮名の学習をしていました。

8/30 学習の様子（６年生）

２校時、６の１は社会科で、「長篠の戦い」の学習をしていました。

３校時、６の２は道徳で、、「心をつなぐ音色～ピアニスト　辻井伸行～」の学習をしていました。 授業では、盲目の主人公（辻井伸行さん）がいかなる困難をも乗り越えて、希望や夢に向かって諦めずに努力している姿から、子供たちは、自分の夢に向かって踏み出す勇気や努力し続けることの大切さや「なりたい自分」について考えていました。

３・４校時、６の１は、オリンピックについて調べたことを発表していました。

４校時、６の２は国語で、「利用案内を読もう」の学習をしていました。