２校時、体育館で２の１の子供たちが、フラフープを使った「ヘリウムリング」という、チームビルディングのアクティビティをしていました。
フラフープを人差し指に乗せて、離れないように、フラフープを持ち上げたり下げたりする、というとてもシンプルなルールです。簡単そうに思えますが、息を合わせて扱わないとできない、意外と難しいものです。
３校時、２の２では学級活動で、「友達のことを知ろう」という活動を行っていました。
５校時は体育館で、折り返しリレーの学習をしていました。
５校時、２の３の子供たちは、「学校たんけん」で１年生を案内するための準備をしていました。
