学習の様子（３の１）

１校時、３の１では国語で、「もっと知りたい友達のこと」の学習をしていました。

５校時、パソコン室では３の１の子供たちがタブレット端末を使って、タイピングの練習をしていました。

学習の様子（２の２，２の３）

１校時、２の２では国語で、漢字の確かめのテストをしていました。

２の３の子供たちは多目的室で、図工の「新聞紙で洋服を作ろう」の学習をしていました。

学習の様子（１年生）

１校時、１の３では算数で、「いくつといくつ」の学習をしていました。

３校時、１の１では国語で、「ぶんをつくろう」の学習をしていました。

５校時、１の２では音楽で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

中休み

子供たちは校庭で、元気に遊んでいました。

ヤゴ救出大作戦（３年生）

１・２校時、３年生は総合的な学習の時間で、「ヤゴ救出大作戦」をプールにて行いました。

プール清掃前に、たくさんのヤゴを救い出すことができました。

１校時、３の２の様子です。

２校時、３の１の様子です。

ある児童が救出したヤゴたちです。

学習の様子（６の１）

５校時、６の１では学級会で、「言われてほっこり　ふわふわ言葉」を子供たちがグループごとに考えていました。

学習の様子（５年生）

１校時、５の１では国語で、「見立てる」の学習をしていました。

５の２では理科で、植物の発芽についてまとめる学習をしていました。

５校時、５の１では社会科で、「米作りのさかんな地域」の学習をしていました。

５の２では道徳で、「かれてしまったヒマワリ」を読んで、主人公の役割である花壇の水やりを忘れてしまい、ヒマワリの花を枯らしてしまった出来事から、「集団の中の自分の役割」について考えていました。

学習の様子（４年生）

１校時、音楽室では４の１の子供たちが、「すてきな友達」の曲を手話を交えながら口ずさんでいました。

４の２では国語で、「アップとルーズで伝える」の学習をしていました。

３校時、４の１は書写で、毛筆で「林」の練習をしていました。

学習の様子（３年生）

１・２校時、３の１では理科で、種を観察し、気付いたことをまとめる学習をしていました。

３校時、３の１では道徳で、「三つの国」を読んで、それぞれの国のよさについて考える学習をしていました。本時は、教育実習生が指導しました。

５校時、３の２では道徳で、「三つの国」を読んで、それぞれの国のよさについて考える学習をしていました。本時は、教育実習生が指導しました。